啓発の時代のマハリシ・スクール 意識に根ざした教育のパイオニア

啓発の時代のマハリシ・スクールは、幼稚園から１２学年まで の小・中・高一貫型の学校として設立されました。それはＭＵＭ の構内にあり、世界中の同じような施設にカリキュラムや教材を 提供しています。 　伝統的な教育は主に、既存の知識を表面的に学ぶことに力点が 置かれていました。しかしながら教育は知ろうとする者自身の充 分な価値と知る過程を開発することの系統的な手段に欠けていま した。そのために全ての子供の内なる才能を開花させる手段を持 たなかったのです。 　５００以上もの系統的な学習は超越瞑想とＴＭシディプログラ ムを含む基礎教育−意識の内に確立されたテクノロジーが知性や 創造性、注意力、正しい論法、よりよい健康、ストレスの減少と 幸福の増大を生むことを証明したのです。それらが成功している 教育的プログラムの基本方針です。 　マハリシ・スクールは意識に根ざした教育の体験を楽しんでい ただくために来校される教育関係の方々やご両親そして生徒さん を歓迎します。

　

認可と会員資格

幼稚園から１２学年までの学校としての認可は１９８６年に中 央政府の私立学校協会（ＩＳＡＣＳ）によってくだされました。 同時に幼稚園から６学年まではアイオワ州の教育委員会にも認可 されています。７学年から１２学年までの単科大学の予備的地位 は１９８７年に同委員会から与えられました。マハリシ・スクー ルは４年制短期大学への入学資格を得られるアイオワ州における たった４つの学校のうちのひとつなのです。 　１９８５年には啓発の時代のマハリシ・スクール付属幼稚園が 幼稚園（あるいは幼児の面倒を見る施設）としてアイオワ州の福 祉課によって稼働するための許可が与えられました。

　

当初、１９７９年に学校は在籍者の急増を経験した。１９８１ 年には年長の生徒の成長に合わせてハイスクールが設立され、１ ９８３年に最初の最終学年の卒業生が巣立っていった。その後、 学校は過去数年間で生徒数６００人以上、教師数７０人以上にな るまで急成長したのです。

　

マハリシ・スクールの設備は生徒数の増大に合わせて開発され ています。１９８７年に生徒数が５００人に近づいたため学校評 議会は小学校の新校舎を建設するための資金カンパを始めました。 ６万平方フィート（=５４平方Km)の建物が１９８９年に出来、３ ２６万ドル（＝約３.５億円）がかかりました。そこには２２の教 室とメディア・センター、コンピュータ教室、教員室、美術室、 音楽室などがあります。それに加えて６０００平方フィートの講 堂が中高に利用されている、もとは２万４千平方フィートの建物 につながっています。 　１９９４年に学校は２０万ドルで新しい野球場とサッカー競技 場を建設し、１９９５年には２万６千平方フィートのアイオワに おける最もすばらしい、スポーツプログラムのための体育館をリ ニューアルしました。１９９７年には８０００平方フィート（約 ７００坪）のコンピュータ教室、図書館、美術室などを含む「メ ディア・コンピュータ・センター」が完成しました。４０００平 方フィートの有機農業を学ぶための温室もまた建設されました。 この設計はマハリシ・スタパティア・ヴェーダによってなされ学 校に自然法による調和をもたらせました。

　

●学業における功績	未翻訳
●芸術分野での受賞	未翻訳
●スポーツにおける表彰	未翻訳
●生徒の感想と評価	未翻訳
●訪問者のコメント	未翻訳
●先生とご父兄のコメント	翻訳済み
●超越瞑想を実践している　　 　他校のコメント	翻訳済み

マハリシ・スクールは意識に根ざした教育を実践し、統合する ことによってアメリカにおける伝統的な教育の価値を認め、それ を高めます。アカデミックなカリキュラムはこの国の単科大学の 予備学校として最も期待されたものを手本としており、数学、科 学、言語、芸術、文学、社会、物理、演劇、音楽などの勉強を含 んでいます。

　

評価と教育プログラムの改良はマハリシ・スクールにおける学 問的優位性の発展段階で強調されました。制度の調査はカリキュ ラムの開発と評価において大きな重要性を持っています。教師方 は一般的知識と共に、勉強の方法論を教えることや、基礎的かつ ２次的教育における相談、一流校とのカリキュラムの比較などに 取り組んでいるのです。

　

●1000ページもの基礎的かつ二次的な「ＳＣＩカリキュラム」は ４年間で開発され1990年に出版されました。 ●意識に根ざした教育を実践する新しい教師の養成のために「教 師用総合セルフ・トレーニング・パッケージ」が1991年に開発さ れました。 ●「ＳＣＩカリキュラム」と「教師開発コースの紹介」は国際的 に広まり、多くの言語に翻訳されています。 ●マハリシ・ヴェーダ健康法（＝自然健康法）における先駆的な カリキュラムは1990年から1991年に開発され、実践され、今や世 界中のマハリシ・スクールで活用されています。 ●カリキュラムとその相談は過去４年間の間に１８ケ国の教育者 にもたらされました。 ●マハリシ・スクールにおける課外授業においては学習態度や能 力や経歴に関わらず、全ての生徒に援助やあたたかい励ましが与 えられます。生徒達は知識を必要とするあらゆる活動的な仕事を することで自信をつけ、収入を得てそれをいろんな機会に仲間と 分かち合い、楽しむのです。

翻訳者からのコメント 　私のメル友であり、当スクールで３年生をご担当されているケーシー・サイムセンさんにいろんな質問をしたいと思っています。皆様からのご質問をお待ちしております。