長い間、私はカリフォルニアの公立学校で教えてきました。そ こでは何人かの生徒が根本を失っていたり、低い学力や行動や感 情のうえでの問題、自信の喪失、不健康等々いくつか名付けられ ている様々な種類の問題ともがきあっているのを見続けさせられ ていました。私は自身の毎日の日課である超越瞑想によって教室 の環境にいくらかの静けさをもたらしていたのを解っていたので すが同時にそれだけでは不十分であると感じていました。 　全ての生徒が彼らの満ちあふれる精神的潜在力を開化させるた めの技術を実践している教室で教えることは夢の実現をもたらし ます。全ての生徒・・彼らはよりよい健康や彼らの生活のなかで の静けさを経験しており、より調和に満ちた社会的互助を楽しん でおり、より上品な態度を保つうえでのストレスや緊張を和らげ る方法を知っているのです。 　私達は人生を進化の方向に導く系統的な知識を獲得しているの です。私は今、教室における教師の役割はとても有用かつやりが いのある体験であるとはっきり言うことができます。 啓発の時代のマハリシ・スクール（アイオワ州フェアフィールド） ６学年担当教師　　　　　　　　　　　　　　　　レナ・ブーン

超越瞑想は数学の知識をカバーする以上の教えるべき事に満ち た存在を私に気づかせてくれました。 　それは私が学生達を賢明で偉大な感謝、美しさ、彼らの周囲の 人々の真の姿、そして我々教師達自身、存在のもつあらゆる可能 性、彼らが彼ら自身の人生において持つことが出来る支配可能な 富の総額へ導く橋渡しの役割を果たしてくれたのでした。 数学教師（３１年のベテラン教師）リチャード・Ａ・ボルスター

超越瞑想は今や教室での教師にとって不可欠なものです。私は 教室で多くの創造性を引き出しています。それは私のＴＭ体験を 背景として生み出されるものです。何故なら、私自身の統合され た目覚めにより私は数学以外の分野から創造的な手本を描くこと が可能であるからです。そのことで私は自身の数学教育をより具 体的かつ現実的なものとして生徒に教えることが出来るのです。 なんと生徒たちは数学をきっちり理解し、それを楽しむことが出 来るのです。私の内側には私がいかなる時でさえ問題など見つけ ることの出来ない自然な至福が充分に満ち溢れています。 　私は教室では熱血教師なんですよ！何故ってそれがもう習慣に なってしまっているんです！ アイオワ州立ドゥービアック校教師　テリー・メイアーズ

私達はマハリシ・スクールに通い出してからの娘の成長に対し てこれ以上得ることが出来ないと思えるほど喜んでおります。 彼女が毎日、先生方やクラスの友達からいただく厚意や援助のお かげで家に居るときも活動的になりました。 アメリカ海軍指揮官　フレッド・サリアン　ワシントン.Ｄ.Ｃ

両親を感動させたいくつかの事のひとつは子供達が彼ら自身の 長所を伸ばすことが可能なマハリシ・スクールにおいては素晴ら しい、吸収すべきものが豊富でそれらが生き生きしているという ことです。私は学校の建物に入って行くときはいつも喜びを感じ ます。いくつかの盛り上げ、火花を散らすような喜びは学校のあ らゆるところに広がっています。３人の私の子供達は全てマハリ シ・スクールに通っていて、私は夫とともに「創造性」「信頼」 「学業の進歩」という素晴らしい功績を目の当たりにしています。 ジョアンヌ・ケネディーのご両親